Atelier langage enfants-parents de la « Maison Départementale de l’enfant et des Familles Samuel Vincent » (MDEF)

En mai et juin 2026, un nouveau cycle d’atelier enfants-parents  a été proposé aux familles ayant déjà suivi un atelier langage fin 2025.

Construit par apo-G, la MDEF (Maison Départementale de l’enfant et des Familles Samuel Vincent), les bibliothécaires de la Médiathèque Carré d’Art, ce projet a consisté en la visite, à deux reprises, de la Section jeunesse de la bibliothèque. 

Les bibliothécaires de Carré d’Art ont offert un très bon accueil aux familles, en se rendant disponibles pour accompagner la découverte du lieu et l’inscription à la médiathèque. Plusieurs mamans avaient déjà ressenti le désir de fréquenter la médiathèque sans réussir à franchir le pas : cet accompagnement par la MDEF a été nécessaire pour entrer à Carré d’Art et y inscrire toute la fratrie.

Cette expérience enrichissante a demandé beaucoup de travail et les trois acteurs de ce partenariat sont restés pleinement engagés jusqu’au succès de l’entreprise : Carré d’Art pourrait devenir une étape des familles lors d’un déplacement en centre-ville. En effet, la possession de la carte confère une légitimité à la fréquentation de la bibliothèque et la lecture peut ainsi entrer progressivement dans la vie des enfants.

Points positifs en lien avec les objectifs du projet

• Soutien du langage : l’accès au livre renforce les compétences langagières ayant émergé chez les enfants et suscite l’extension du vocabulaire ainsi que l’amélioration de la syntaxe
• Réussite scolaire et lutte contre l’illettrisme : le fait de familiariser les enfants avec les livres induit une introduction au code écrit largement utilisé en classe. Le plaisir qui accompagne le moment autour du livre stimule la curiosité de l’enfant pour l’apprentissage de la lecture.
• Soutien à la parentalité : les compétences parentales ont été sollicitées dans la préparation administrative à l’inscription, la mise en place d’un cadre de comportement au sein de la bibliothèque. La qualité relationnelle a été étayée par les découvertes enfant-parent autour de l’objet livre.
• Proposition d’une alternative à la surexposition aux écrans : la lecture a été identifiée comme source de plaisir. La fréquentation de Carré d’art devient une destination possible et concrète pour les familles qui savent maintenant qu’elles y ont leur place.
• Combat contre les inégalités : les différentes possibilités de Carré d’Art ont été présentées aux familles : les ateliers, les temps de lecture en famille … Toutefois, ces aspects n’ont été évoqués que verbalement et demanderaient à être accompagnés.
• Valorisation des langues maternelles : Les parents ont profité des livres pour parler en langue étrangère à leur enfant. Certains ouvrages bilingues acquis par les médiathèques de Nîmes ont constitué de bons supports.
• Renforcement du lien parent-enfant : les enfants se sont fortement rapprochés de leurs parents lors de la deuxième visite de la bibliothèque, cherchant une relation privilégiée médiatisée par le livre.
• Adaptation aux codes de comportement attendus dans un lieu nouveau : enfants et parents ont dû intégrer les règles de fonctionnement de la médiathèque, ce qui demande un effort d’adaptation et suscite la flexibilité.
• Intégration des étapes nécessaires à cette inscription : les parents ont eu besoin de s’organiser à l’avance pour réunir les papiers nécessaires à l’inscription, ce qui leur a demandé beaucoup d’efforts.
• Respect des dates d’un calendrier : les parents ont eu besoin d’entrer dans une démarche de planification, ce qui leur est souvent très difficile.
• Orientation des familles vers des lieux de soins : Les parents inquiets pour leurs enfants ont bénéficié d’un début de traçage du parcours de soin.
• Renforcement de l’intégration linguistique : l’une des mamans, qui souffre de ne pas pouvoir s’exprimer, a été orientée vers un lieu d’apprentissage de la langue française.